第五届“鼎阳杯”全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛成功举办
发布时间：
2018-05-04 
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2018年5月4-6日 北京 第五届“鼎阳杯”全国电工电子教学案例设计竞赛复赛在北京交通大学成功举办。 
2018年5月4-6日 北京 第五届“鼎阳杯”全国电工电子教学案例设计竞赛复赛在北京交通大学成功举办。这项赛事由教育部电工电子基础课程教学指导委员会与国家级实验教学示范中心联席会主办，北京交通大学和东南大学承办，深圳市鼎阳科技有限公司协办。
本次比赛分初赛和复赛两个阶段，参赛者于2018年4月1日-15日期间通过竞赛组委会规定方式提交参赛作品。最终竞赛组委会收到作品数目达298项。经过竞赛评审专家于4月16日至4月22日期间的认真评审，来自全国20个省市87所高校的202件优秀作品脱颖而出，进入复赛阶段。
5月5日，“鼎阳杯”复赛正式拉开帷幕。复赛阶段按照不同课程类别分成六个小组，经过参赛选手个人陈述、专家提问、专家现场打分、参赛代表现场打分等环节，由最后评分总数的高低产生本次竞赛的一等奖、二等奖和三等奖。最终竞赛专家组根据每组的竞赛评分结果开会投票评出本次竞赛的最高奖项—“鼎阳杯”以及“最佳工程奖”和“最佳创意奖”。第五届“鼎阳杯”大奖桂冠由来自西安交通大学的符均、王萍、张翠翠老师摘得，他们的作品是“基于PLD的交通灯系统逐层优化设计实验”，西安交通大学连续两年蝉联此项大奖；“最佳创意奖”的获奖作品是由来自北京交通大学的余晶晶、闻跃、养雪琴老师实现，他们的作品是“互感式无线电能传输原理研究”；“最佳工程奖”则均由华南理工大学包揽，来自该校的吕毅恒、马楚仪、袁炎成老师和李丽秀、杨日福、肖世雄老师分别获得此项奖项，他们的作品分别是“基于CPLD的数字系统竞争冒险问题的研究”和“具有远程监控功能的智能3D打印机控制系统设计”。本次大赛所有获奖证书等相关信息将在高等教育国家级实验教学示范中心联席会官方网站公布。
至今为止，“鼎阳杯”全国电工电子教学案例设计竞赛已成功举办了五届，引领一年一度实验教学案例分享交流的热潮。“鼎阳杯”是目前全国唯一的高校间从事电工电子类基础课程实验教学的老师们进行相互交流共同提升的平台，且获奖证书均为国家级，充分体现了此项赛事的权威性。竞赛旨在通过实验任务要求、教学方法和教学方案的设计以及考核内容与方式，引导学生自主学习、研究发现、掌握实验知识方法与技能，综合运用所学知识、接触最新的工程实际、开展探索研究。通过评选优秀实验案例，展示目前实验教学最先进的理念、内容、技术和方法。推广以学生为主体、探究性教学为重点的实验教学改革，提升高校教师实验教学水平，拓宽高校学生实验思路。作为这项竞赛连续五年的协办方，鼎阳科技历经十五年沉淀，如今已成为全球基础测试测量仪器行业的一流品牌，也是过去几年里在中国教育市场增长速度最快的基础测试测量仪器制造商。鼎阳科技连续赞助第一届至第五届“鼎阳杯”，这源于鼎阳科技多年来坚持倡导的“连接-分享-协作-创造”理念，使其持续倾心于中国教育事业，大力推进中国高校教育的发展。
同时，为了让实验教学案例设计竞赛更好地帮助大家开展实验教学改革与建设，竞赛组委会特别设计了调查问卷，征集了老师们的宝贵意见。200余名老师填写了此次调查问卷。调查结果显示，有接近99%以上的老师都表示此项赛事对其的工作有帮助。同时，大部分老师都表示鼎阳杯已经成为一个高校老师很好的学术交流平台，希望此项赛事可以连续举办下去。
5月6日上午，第五届鼎阳杯颁奖典礼隆重举行。会议由北京交通大学侯建军教授主持。出席此次颁奖典礼的领导有北京交通大学教务处长戴胜华教授，教育部电工电子基础课程教学指导委员会主任、竞赛组委会主任、东南大学王志功教授，国家级实验教学示范中心联席会副秘书长、北京大学实验室与设备管理部周勇义副部长，教育部电工电子基础课程教学指导委员会副主任、万人计划教学名师、北京交通大学陈后金教授，教育部电工电子基础课程教学指导委员会委员、北京理工大学电工电子实验中心主任韩力教授，教育部电工电子基础课程教学指导委员会委员、浙江大学姚缨英教授，北京交通大学侯建军教授，国家级实验教学示范中心联席会电子学科组组长、竞赛组委会秘书长、东南大学电工电子实验中心主任胡仁杰教授，以及由各国家级实验教学示范中心主任组成的本次竞赛评审专家组成员和深圳市鼎阳科技有限公司董事长兼总裁秦轲先生。
会上，秦轲先生代表鼎阳科技进行了主题演讲，其首先回顾了过去四届鼎阳杯举办的盛况，并对本届大赛圆满落幕及获奖的老师们表示衷心地祝贺；同时也表示鼎阳科技能够从这项赛事创办至今一直作为协办方而深感荣幸，鼎阳科技在促进不同地区、不同高校之间教学经验的交流与共享中，尽到了一个企业对于社会和教育的责任；其后，秦轲先生分享了过去一年里鼎阳科技在国内外市场所取得的突出成绩以及各项荣誉；最后秦轲先生再次郑重表示鼎阳将继续保持对中国教育事业的高度关注与支持，为中国教育事业的发展、高校实验教学改革以及新工科的建设贡献出自已的一份力量！
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